أثر استخدام الهواتف الذكية على التحصيل العلمي للمراهقين

باحثون يحذّرون من أنّ التطبيقات على الهواتف الذكية قد تسبّب الإدمان للمراهقين، وتقلّل التفاعل الاجتماعي داخل صف مدرستهم، فيما تبقى سياسات حظر الهواتف في المدارس غير فعّالة حتى الآن.

0:00
  • أثر استخدام الهواتف الذكية على التحصيل العلمي للمراهقين
    المراهقون لا يقدّرون دائماً بدقة الوقت الذي يقضونه أمام الشاشات

أكدت دراسة حديثة أنّ المراهقين في الولايات المتحدة يقضون ساعة و16 دقيقة يومياً على هواتفهم خلال الدراسة، مع سيطرة تطبيقات التواصل الاجتماعي على معظم الوقت، محذّرة من تأثير ذلك عليهم، وفق الدراسة التي نشرتها  مجلة الجمعية الطبية الأميركية.

وأجرى باحثون من جامعة كاليفورنيا في سان فرانسيسكو، دراسة حول استخدام  الهواتف الذكية  لدى المراهقين الأميركيين خلال ساعات الدراسة، ووجدوا أنّ متوسط مدة الاستخدام نحو ساعة و16 دقيقة يومياً، مع استحواذ تطبيقات التواصل الاجتماعي مثل "إنستغرام" و"تيك توك" و"سناب شات" على الجزء الأكبر من الوقت، تليها  "يوتيوب" والألعاب.

واعتمدت الدراسة على تقنية الاستشعار السلبي داخل المدارس، وشملت عيّنة متنوّعة من 640 مراهقاً بمتوسط عمر نحو 15 عاماً، منهم 59.2% ذكور و40.8% إناث، وجُمعت البيانات عبر تطبيق "نظام التقييم البحثي السهل".

اقرأ أيضاً: متى يجب أن تعطي طفلك هاتفاً ذكياً؟

تداعيات سلبية 

وقال الباحث الرئيسي للورقة البحثية، الدكتور جيسون ناجاتا، أستاذ مشارك في طب الأطفال بجامعة كاليفورنيا في سان فرانسيسكو: "بدلاً من الاعتماد على الحكايات والتقارير الذاتية، تقدّم بيانات الهواتف الذكية صورة أكثر وضوحاً عن سلوك المراهقين. فالمراهقون لا يقدّرون دائماً بدقة الوقت الذي يقضونه أمام الشاشات، وهذه البيانات تمنحنا فهماً أفضل لاستخدامهم الفعلي".

وأظهرت النتائج أنّ "المراهقين الأكبر سناً ومن الأسر منخفضة الدخل يستخدمون الهواتف أكثر".

وحذّر الباحثون من أنّ هذه التطبيقات قد تسبّب الإدمان، وتقلّل التفاعل الاجتماعي داخل الصف، فيما تبقى سياسات  حظر الهواتف  في المدارس غير فعّالة، بحسب موقع EurekAlert، مشيرين إلى أنّ بيانات الهواتف تعطي صورة أوضح عن الاستخدام الفعلي للشاشات.

 اقرأ أيضاً: دراسة تحذر من مخاطر نفسية على الأطفال بسبب امتلاك الهواتف الذكية في سن مبكرة

اخترنا لك